Жизнедеятельность.

   Всю активность любой живой организм направляет на распространение, что подразумевает поддержание жизнедеятельности и размножение. Деятельность организма заключает в себе поиск и потребление энергетических ресурсов, сопротивление либо избегание неблагоприятных факторов, подготовка к ним при наличии необходимой организации, позволяющей прогнозировать появление. Мы можем без конца углубляться в отдельные моменты поведения организма, но в любом случае суть остается в стремлении к распространению.

   Деятельность организма обусловлена протеканием метаболизма, и направлена на то, что бы привести обмен веществ к оптимуму, что и будет гарантом выполнения заложенной программы. Основными механизмами, необходимыми для полноценного развития, можем назвать потребности. Они формируют основную стратегию поведения организма, помогая использовать ресурсы и избегать критических воздействий. У более высоко организованных животных, в частности у человека, потребности специализированы, преобразованы в желания и стремления, хотя суть остается той же, а именно стремление к наиболее продуктивной жизнедеятельности. Посредством желаний, потребностей и любых других источников, побуждающих организм к тому или иному действию, и происходит определенная корреляция активности. О формировании этих механизмов "давления" на организм мы поговорим в разделе воспитания. Здесь ж позвольте рассмотреть основную структуру деятельности.

   Таким образом можем выделить два основных направление поведения у любого организма. Если учитывать что поведение- это проявление активности по отношению к внешней среде, то можно утверждать что даже растения имеют характерные черты поведения так как от их потребностей зависит всасывание тех или иных веществ из водного раствора или из почвы. Мы сейчас не об этом. Можем выделить два основных направления жизнедеятельности: потребление и коммуникация.

   Потребление- направлено на неживую природу или же на живых организмов с отсутствием обратной связи. Иными словами организм, обладая определенными знаниями об окружающей среде и физиологические особенности для воздействия использует ее в своих целях. Растение втягивает воду через корни посредством проницаемости мембраны и поглощает свет определенного спектра благодаря особенностям строения. Корова ест травы благодаря приспособленности к их перевариванию и пережевыванию. Амёба поглощает какое либо меньшее по размеру простейшее. Сильный бьет слабого, но только в том случае, если в процессе бытия и определяется кто на самом деле слабый(отличается от проявления агрессии с целью смутить соперника, нападение без предупреждения). Говоря простым языком, к потреблению можем отнести тот вид деятельности, который не подразумевает передачу какой-либо информации объекту, с которым и приходится вступать во взаимодействие. Причем живые организмы вступают во взаимодействие как с объектами неживой так и живой природы.

   Поведение, направленное на живой объект с присутствием обратной связи, иными словами, передача какой либо информации реципиенту, которая отобразится на изменении его поведения. Можем назвать данный феномен коммуникация. Огромное множество примеров коммуникации, это и пометка территории, которая сигнализирует о том что у нее есть владелец, звуковая перeдачи информации друг другу, как китов, дельфинов так и птиц и многих других животных. Практически любая передача той ли иной информации с участием донора и реципиента будет коммуникацией. Задача первого: в доступной и понятной форме проинформировать о то м или ином изменении среды в связи с поведением или намерениями, и свойство второго принять информацию и изменить направлена активности в зависимости от ее контекста. Коммуникацию можем разделить на два больших направления, в зависимости от реципиента. В частности, это- внутривидовая и межвидовая.

   Примеры межвидовой коммуникации. Цветок и пчела. Цветок раскрывается в определенный период и своим цветом привлекает насекомых, для которых и служит информационным сигналом о готовности к взаимодействию. Ибис или утка, притворяющиеся ранеными с целью привлечь внимание хищника(чаще лисы), подкравшегося слишком близко к гнезду с птенцами. Внутривидовая: Поведение шимпанзе. Поведение волков в стае. Дельфины. Думаю читатель достаточно осведомлен, если же нет, предлагаю ему немного ознакомиться с поведением вышеназванных и многих других животных и найти в их поведении коммуникацию. Самым главным из всех живых является человек. Именно у него способность коммуникации развита наиболее отчетливо, по сравнению со всеми остальными животными, и качество передаваемой информации и генетически детерминированные, и развитые органы общения определяют в человеке эту его способность.

   Осмелюсь предложить читателю рассмотреть самый распротраненный и интересный раздел, непосредственно касающийся человека и характеризующий его. Внутривидовая коммуникация человека. Для читателя не секрет, что львиную долю активности Хомо занимает общение. Огромное множество механизмов, способов и путей передачи информации. Это и один из важнейших- вербальный способ. Невербальный, который в свою очередь представляет собой как жестикуляцию и мимику с позой, так и информация передаваемая с помощью того или иного запаха или же строения тела. Иными словами достаточно большая часть деятельности человека направлена на сближение и на контакт с сородичами. И опять-же можно без конца углубляться в примеры подтверждающие общительность человека, разрешите уповать на образованность читателя и позволить ему самостоятельно найти необходимые доказательства, как в жизни так и литературе. Позвольте обратить внимание читателей на другой нюанс. Вся деятельность, на мой взгляд выполняет две основные функции относительно человека, который и проявляет себя как передатчик и приёмник информации. Относительно реципиента действия передающего информацию можно разделить на две основные категории: манипуляция и кооперация.

   Манипуляция, скорее всего, более древний способ общения, по этому и начнем с него. Прежде всего манипуляция- это передача информации реципиенту таким образом, каким это приведет к изменению поведения последнего к выгодному для первого. Она может быть сознательной и неосознанная. Сознательная М.- процесс, при котором изменение поведения реципиента спрогнозировали и ожидается некий результат. Неосознанная направлена на некий результат, который четко не сформулирован манипулятором и даже не ожидается, основой поведения в таком случае можем определить программу заложенную при развитии, на которую опирается организм, не рассматривая причинно-следственные связи. Приведем примеры для более полного понимания. Неосознанная манипуляция: невербальные знаки и телодвижения, которые женщина посылает мужчине, такие как "интимный взгляд", который выражается в пристальном изучении тела мужчины, поворот корпуса к нему. Если же она сидит, то это будут нескрещенные ноги, и как следствие не скрытая ими вагина и т.д. Осознанная манипуляция, в частности человеком, может выражаться, к примеру, в подаче новостей в СМИ. Корреспондент, выставляя одну из воюющих сторон в негативном свете, пытается сформировать у зрителя негативное ее восприятие, и тем самым поднять авторитет их противника. Читатель найдет огромное количество примеров манипуляции такого рода, если обратит внимание на содержание листовок и плакатов времен второй мировой войны, предоставленных вниманию врага. Само собой разумеется, что на уровне развития человека, границы между манипуляцией и другими способами будут размыты. Другие примеры манипуляции. Агрессия, проявляемая к участнику соревнования за ранг в группе. Так в группе шимпанзе вожак показывает свое превосходство над остальными самцами группы своей осанкой и походкой. Если же он заметит, что один из низкоранговых самцов позарился на самку(исключительным правом на спаривание обладает только вожак), то он немедленно вступит в схватку. До реальной драки может и не дойти, так как вожак будет информировать соперника о серьёзности своих намерений широко расставленными задними конечностями, ударами кулаков себя в грудь и т.д.. Если у соперника после такой демонстрации остается храбрость продолжить поединок, то соперники могут перейти непосредственно к драке. И если новый претендент отступил, то можно считать, что информация передаваемая вожаком передана и успешно усвоена, что проявилось в изменении поведении, в частности отказ на претендуемую ранее самку. Итак, если результат спрогнозирован и представлен в виде мысленного конструкта, то мы имеем дело с сознательной манипуляцией, а если работают генетические и др. программы и человек не вполне осознает что именно он делает, то данный вид манипуляции неосознанный. Постараюсь привести пару примеров. Агрессия между мужчинами за женщину. Часто встречающаяся ситуация, когда взгляд двух представителей сильного пола падает на одну и ту же прекрасного. Уникальным является то, что даже при наличии крепкой дружбы между соперниками нечего не останавливает их в соревновании между собой. Многое зависит от уровня воспитания, но часто такая ситуация может сделать из них заклятых врагов, или как минимум охладить пыл дружбы. Часто так называемые друзья готовы очернять друг друга перед избранницей, порой достаточно низкими способами. Если же мужчины не связаны друг с другом ни какими отношениями, то уровень агрессии возрастает в разы и средства идут вход вплоть до драк и более серьезных выяснений отнешений. Иными словами, если не удаётся утвердить что сам соперник лучше, то всеми известными способами пытается показать, что тот, другой- хуже. Остается заключить, что таким образом мужчина подает определенную информацию самке, пытаясь воздействовать на ее поведение. Он хочет ей понравится и предлагает ей быть партнером. Конечно, выбор за самкой, но как говорят классики, все зависит то того, "под каким соусом будет подано".

   Манипуляция посредством запугивания, одна из наиболее распространенных в человеческом обществе. Используется повсеместно, на всех уровнях деятельности человека. В основе лежит неприятие переживания негативных эмоции. Реципиенту внушают, что ему грозит переживание той или иной негативной эмоции при такой стратегии поведения. В школе ребенку угрожает плохая оценка его успеваемости, если он недостаточно ответственно относится к усвоению материала. Правоохранительные органы, поймав преступника, сажают его в тюрьму, заставляя испытывать негативные эмоции от ограничения свободы и ухудшения бытовых условий. Она используется религиозными деятелями, обещающими адские муки после смерти, если поведение не соответствует их представлениям и желаниям. Родители через день пугают ребенка что он не получит велосипед к дню рождения или вовсе схлопочет по заднице за проступок. Манипуляция посредством страха прочно вошла в нашу жизнь и определяет направление развития многих членов нашего общества.

   Манипуляцией можем назвать и информацию, подаваемую нам в СМИ, невзирая на их независимость. Так, в любом случае, корреспондент, сам того не желая, передает информацию немного искаженную, так как многие факторы влияют на ee изложение. Это как минимум то, что репортер- человек, во-вторых воспитание, образование, собственное отношение к информации и т.д. и т.п. И даже если же она максимально приближена к объективной, то все равно поведение или же мысленный фон людей меняется, в отличие от того каким это было до ее получения.

   Вторым, достаточно важным видом коммуникации является кооперация. Кооперация- деятельность или подача информации организмом, определяющее по сравнению с манипуляцией, кооперация несколько моложе в эволюционном плане и не так распространена среди живых организмов, так как уступает в выгоде по сравнению с манипуляцией. Необходимо отметить, что субъективно манипуляция выгоднее и направлена для удовлетворения тех или иных желаний манипулирующего объекта. Однако, в целом, для группы кооперация гораздо более целесообразна. Разрешите привести яркий пример. Все клетки организма живут в абсолютной кооперации. Информация между ними передается посредством гормонов, нервных клеток и т.д. Все клетки объединены общей целью, которая зависит от организации организма. В частности, практически все организмы стремятся выжить в непростых условиях. Если это муравей, то он строит муравейник, принимает участие в размножении и заботе о потомстве. Если это человек, то он стремится закончить институт, что скажется на его зарплате и следовательно на доступе к ресурсам. Но если одна из клеток ведет себя не в интересах организма, а в своих собственных, используя организма как питательную среду, неограниченно размножаясь, то это приводит к гибели всего организма и явление называется Рак. Так жизнедеятельность организма, ярчайший пример кооперации между клетками. Другой пример- поведение пчел. Пчела, слетавшая на разведку, информирует своих сородичей о расстоянии и направлении до объекта. Эта информация благотворно отразится на способности выжить всего улья, хотя в данный момент личной выгоды пчеле не несет. По-сути все социальные животные кооперируют в той или иной степени, включая и человека. И в организованных сообществах животных изредка возникают эгоистические проявления избранных его представителей, на что есть свои специфические рычаги воздействия.

    далее     содержание

Автор страницы Вадим Осм.2008. E-mail: osvadimos@gmail.com(напесать афтару)